DĂ©cryptezHistoire d'une mouette et du chat qui lui apprit Ă voler de Luis SepĂșlveda avec l'analyse du Que faut-il retenir de l'Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit Ă voler, le conte sur l'entraide, l'Ă©cologie et le courage pour petits et grands ?Retrouvez tout ce que vous devez savoir sur cette oeuvre dans une analyse complĂšte et dĂ©taillĂ©e.
Histoire d`une mouette et du chat qui lui apprit Ă Histoire dâune mouette et du chat qui lui apprit Ă voler. Luis SepĂčlveda Tables des matiĂšres. PremiĂšre partie 1. Mer du Nord 2. Un chat grand noir et gros. 3. Hambourg en vue. 4. La fin dâun vol. 5. A la recherche dâun conseil. 6. Dans un endroit Ă©trange. 7. Un chat qui sait tout. 8. Zorbas commence Ă tenir ses promesses. 9. Une nuit triste. DeuxiĂšme partie 1. Portrait de chat en mĂšre poule 2. Il nâest pas facile dâĂȘtre maman. 3. Le danger Ă lâaffĂ»t. 4. Pas de repos pour le danger. 5. Oiselle et oisillon 6. Afortunada, vraiment fortunĂ©e. 7. On apprend Ă voler. 8. Les chats dĂ©cident de briser un tabou. 9. Le choix de lâhumain 10. Une chatte, un chat et un poĂšte. 11. Le vol. Plan de sĂ©quences 1Ăšre partie S0 Anticipation, observation de la premiĂšre de couverture. ï Projection de la 1Ăšre de couverture. ï Relever les diffĂ©rentes informations - Auteur - Titre - Illustrateur - Acteur/Lecteur. ï Lâillustration La mouette, le chat qui la regarde. - Remarquer les nuages/la fumĂ©e, les couleurs. ï Emission dâhypothĂšses ï Ecoute du 1er chapitre lu par Bernard Giraudeau. - ComprĂ©hension globale Ă lâoral, en groupe classe. ï PrĂ©senter les livres aux Ă©lĂšves une autre Ă©dition plus Ă©conomique. Comparer les couvertures ComplĂ©ter la fiche dâidentitĂ© du livre. Pour la sĂ©quence suivante Relire le Chapitre 1 Ă la maison. Projection S0 S1 Mer du nord. ï Lecture orale collective. ï CrĂ©er une affiche pour trier Les clans de mouettes, les endroits survolĂ©s, le dĂ©part et la destination. Les clans de mouettes Les endroits survolĂ©s - Mouettes du phare du sable rouge. DĂ©part Mer du Nord ïą Embouchure de lâElbe ïą Den Helder Belgique ïą Pas de Calais Manche ïą - Vol des Ăźles frisonnes - Bandes de la baie de Seine et de Saint Malo - Bandes de Belle-Ile et OlĂ©ron - Bande de Machichaco Espagne - Bande du cap de Penas - Bande des Iles Canaries - Bande du Cap Vert ArrivĂ©e Biscaye. ï Utilisation des classes mobiles pour situer les diffĂ©rentes colonies et construire le trajet des mouettes. Utilisation de google earth oumaps Relire le chapitre 2 Ă la maison. S2 Chapitres 2 et 3 Un chat grand, noir et gros et Hambourg en vue. Chapitre 2 ï Ecoute de la lecture, livre fermĂ©. ï ComprĂ©hension globale Ă lâoral en groupe classe. ï Portrait de Zorbas galerie des portraits Chapitre 3 ï Ecoute du CD, livre fermĂ©. ï En groupe classe, comprĂ©hension globale. - Relever lâallusion au mythe dâIcare Vu en arts visuels avec Matisse ï ComplĂ©ter la galerie des portraits. ï Travail dĂ©crochĂ© en EDD la pollution de la mer la marĂ©e Noire. Document MAIF/rue des Ă©coles. Relire les chapitres 2 et 3 Ă la maison. S3 La fin dâun vol. ï Ecoute du CD ï ComprĂ©hension globale, rappel des consĂ©quences dâune marĂ©e noire sur la faune et la flore. ï Noter sur une affiche les 3 promesses de Zorbas. ï DĂ©bats - Quâest-ce quâune promesse ? Doit-il la tenir ? Peut-il la tenir ? Doit-il tout faire pour y parvenir ? ï Distribuer la fiche les 3 promesses ». Relire le chapitre 4 Ă la maison. PrĂ©parer la lecture du chapitre 5 S4 A la recherche dâun conseil. ï Lecture orale collective ï ComprĂ©hension globale point par point. - Noter les nouveaux personnages Colonello, Secretario sur la fiche de la galerie de portraits. - Questionnaire de comprĂ©hension. - Anticipation Qui est Jesaitout ? Relire le chapitre 5 Ă la maison. terminer les portraits des personnages connus. S5 Dans un endroit Ă©trange. ï Ecoute du CD. ï ComprĂ©hension globale Ă lâorale - Qui est Harry ? Qui est Matias ? - OĂč se situe la scĂšne ? - qui est finalement Jesaitout ? ï Questionnaire de comprĂ©hension individuel. ï ComplĂ©ter la galerie de portrait. ActivitĂ© dĂ©crochĂ©e de production dâĂ©crits Un inventaire. ï Distribuer le texte de lâinventaire. ï Lecture orale collective. ï Liste de GN. ï RĂ©daction chercher un thĂšme coffre Ă jouet, grenier de grands-parents, bureau de la maĂźtresse, placard de star, garage de mĂ©canicien passionnĂ©, bureau dâun archĂ©ologue/dâun historien, chambre dâun adolescent⊠ï ComplĂ©ter les GN par des adjectifs, des CdN⊠ActivitĂ© dĂ©crochĂ©e en production Ă©crite et arts visuels A la maniĂšre de FrĂ©dĂ©ric ClĂ©ment, choisir un objet et en inventer lâhistoire DâoĂč vient cet objet, Ă qui appartenait-il, comment lâaije obtenu. Illustrer par collages. S6 Chapitres 7 et 8 Un chat qui sait tout et Zorbas commence Ă tenir ses promesses. Ecoute du CD et comprĂ©hension globale jusquâĂ la p47 petit livre ï Faire rechercher mouettes » dans tous les documents disponibles dans la classe encyclopĂ©die, dictionnaire, livre sur les oiseaux, fiches animaux, etc⊠Trouve-t-on un solution pour soigner Kengah ? ï Discussion autour de lâutilisation des encyclopĂ©dies et des dictionnaires. La diffĂ©rence entre le savoir et le savoir-faire. ï Poursuivre par une lecture individuelle jusquâĂ la fin du chapitre 7. ï Ecoute du CD pour le chapitre 8. ï Faire chercher Benzine » dans le dictionnaire. Ecoute du CD offerte Chapitre 9 Une nuit triste. Arts visuels Ćuvre collective 28 chats sous la lune. Technique du chat Ă la tĂȘte en forme de lune. Fond collectif Ă lâencre et Ă la craie grasse. Lune par la maĂźtresse. Sciences LâĆuf La reproduction des animaux Cf les documents CNDP/Delagrave. 2Ăšme partie S7 Chapitre et Portrait de chat en mĂšre poule et Il nâest pas facile dâĂȘtre maman. ï Ecoute des 2 chapitres ï ComprĂ©hension globale ï CrĂ©ation du faire-part de naissance ï Chercher le poids un oisillon. Chercher un objet qui pĂšse autant utiliser la Roberval. 1 trombone = 1 gramme Noter que le poussin nâa pas de prĂ©nom, encore. S8 Chapitre et Le danger Ă lâaffĂ»t et pas de repos pour le danger. ï Ecouter le Chapitre sur le CD. Le chapitre est humoristique Expliciter. ï Ecouter le Chapitre ComprĂ©hension globale et questionnaire type QCM dĂ©taillĂ©. S9 Chapitre Oiselle ou oisillon. ï Ecouter le CD jusquâĂ ChimpanzĂ© » page 82. ï Lecture individuelle et collective ï Fiche dâidentitĂ© de Vent-debout. ï ComplĂ©ter le faire-part de naissance avec le prĂ©nom donnĂ© au poussin. PrĂ©parer le chapitre Ă la maison. S10 Chapitre Afortunada, vraiment fortunĂ©e. ï Faire reformuler le chapitre prĂ©parĂ© par les Ă©lĂšves. ï Ecouter le CD. ï Relire en collectif la page 90. ï Les mensonges de Matias ï DĂ©bat philo Il est trĂšs facile dâaimer ceux qui nous ressemblent, mais quelquâun de diffĂ©rent, câest trĂšs difficile, et tu as aidĂ© Ă y arriver. ». ï Production Ă©crite Choisir un camarade complĂštement diffĂ©rent de vous. revenir sur les types de diffĂ©rences possibles caractĂšre, physique, goĂ»ts etc⊠et dire pourquoi on lâaime bien, pourquoi câest bien dâĂȘtre dans sa classe. Sous forme de petit billet secret Ă dĂ©poser dans une boĂźte. S11 Chapitre et Les chat dĂ©cident de briser le tabou. ï Ecouter le CD. ï Cycle de vie de la mouette. ï Observer le dessin de la machine Ă voler de LĂ©onard de Vinci. ï LĂ©gender la photo de la mouette a, b, c, d ï Ecouter le CD, chapitre 8. Expliquer la notion de tabou ». PrĂ©parer la lecture du chapitre 9 Ă la maison. S11 Chapitre et Les chat dĂ©cident de briser le tabou. ï Faire reformuler le chapitre 9 Ecrire la liste des humains connus des chats. ï Pourquoi Zorbas choisit-il lâhumain de Bouboulina ? ï Ecouter le CD. ï Reformuler Ă lâoral. ActivitĂ© dĂ©crochĂ©e DĂ©couvrir Vivaldi DerniĂšre sĂ©ance Chapitre ï Ecoute et discussion. ï Prolongement Travail de comparaison avec le film.
Transcription. Histoire d`une mouette et du chat qui lui apprit Ă
Le site de Bourg-en-Bresse siĂšge de la Direction de la lecture publique 31, rue Juliette RĂ©camier 01 000 Bourg-en-Bresse tĂ©l. 04 74 45 22 06 Le site de ValserhĂŽne Antenne Est de la BibliothĂšque dĂ©partementale de prĂȘt 41 bis, avenue Saint-ExupĂ©ry 01 200 ValserhĂŽne tĂ©l. 04 50 48 44 11 Le site des Planons Antenne Ouest de la BibliothĂšque dĂ©partementale de prĂȘt 911 Chemin des SeigliĂšres 01350 Saint-Cyr-sur-Menthon tĂ©l. 03 85 36 38 41 Le site de Belley Antenne Sud Est de la bibliothĂšque dĂ©partementale de prĂȘt 84B rue Guillaume Gianinetto 01300 Belley tĂ©l. 04 79 42 41 39
FicheidentitĂ©. Titre du livre: Histoire dâune mouette et du chat qui lui apprit Ă voler Auteur: Luis Sepulveda; Nombre de pages: 126; Ădition: MĂ©tailiĂ© RĂ©sumĂ©. Un aprĂšs-midi, alors quâil somnolait tranquillement sur sa terrasse, le chat Zorbas est heurtĂ© par une mouette couverte de pĂ©trole. Cette derniĂšre, dans un dernier effort
Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à volerRésuméZorbas le chat grand noir et gros a promis à la mouette qui est venue mourir sur son balcon de couver son dernier oeuf, de protéger le poussin et de lui apprendre à voler. Tous les chats du port de Hambourg vont se mobiliser pour l'aider à tenir ces promesses travers les aventures rocambolesques et drÎles de Zorbas et Afortunada, on découvre la solidarité, la tendresse, la nature et le avisBien que le titre soit long, le livre lui, ne l'ai pas trop. Pas assez en tout cas, pour livre trÚs bien, parlant d'animaux, tout ce qu'il faut pour les gens qui les aiment . Un livre de Luis Sepulveda, Traduit de l'espagnol pas Anne-marie Métailié. BOn voici mon avis, à vous de me dire le votre.
Desbeaux-livres et de la lecture pour toute la famille Accueil Contactez-nous HISTOIRE D'UNE MOUETTE ET DU CHAT QUI LUI APPRIT A VOLER (COLLECTOR) Code EAN13: 9782021071450 Auteur : SEPULVEDA/HYMAN . Ăditeur : SEUIL. 13.50 ⏠Actuellement indisponible. Zorbas, le grand chat noir et gros, a promis Ă la mouette, qui est venue mourir sur son balcon, de couver
VĂ©rification des exemplaires disponibles ... Se procurer le document VĂ©rification des exemplaires disponibles ... Autre format Suggestions Du mĂȘme auteur Le vieux qui lisait des romans d'amour / Luis... Document sonore SepĂșlveda, Luis 1949-2020. Auteur 2014 Au bord de l'Amazone, le vieux, ami des Indiens Shuars, a appris Ă vivre et Ă chasser dans la forĂȘt vierge en respectant les crĂ©atures qui la peuplent. Au travers d'un conte, un hymne Ă une population dont la survie est menacĂ©e. P... Le Marin de l'ancre Lu et interprĂ©tĂ© par l'... Document sonore Giraudeau, Bernard 1947-2010 2004 Cher amour / Bernard Giraudeau Document sonore Giraudeau, Bernard 1947-2010. Auteur 2012 Il ne l'a jamais rencontrĂ©e, et pourtant elle ne le quitte pas il sait qu'elle lui est destinĂ©e. Et c'est Ă elle, l'absente infiniment prĂ©sente, que sont dĂ©diĂ©es les lettres rĂ©unies dans ce splendide carnet de voyage. De l'Amazo... Chargement des enrichissements...
LaMouette et le Chat RĂ©alisĂ© par Enzo dâAlĂČ, Italie, titre original âLa gabbianella e il gattoâ, couleurs, 1h20, dâaprĂšs le roman de Luis SepĂșlveda : âHistoire dâune mouette et du chat qui lui apprit Ă volerâ. Lâhistoire : RĂ©sumĂ© : Il y a des navires dans les ports. Sur les quais, il y a des chats. Sous les quais, il y
HISTOIRE D'UNE MOUETTE ET DU CHAT QUI LUI APPRIT Ă VOLERtraduit de l'espagnol Chili par Anne Marie MĂ©tailiĂ©J'attendais beaucoup de ce roman de l'auteur chilien, Luis SepĂșlveda, et, autant ne pas faire durer le suspense, ma dĂ©ception a Ă©tĂ© Ă la hauteur de mes fait, l'histoire est assez enfantine, je crois d'ailleurs qu'elle est vraiment destinĂ©e Ă la jeunesse. En soi, ça ne me dĂ©range pas, j'aime beaucoup la littĂ©rature jeunesse, c'est d'ailleurs pour ça que j'ai optĂ© pour ce titre - une histoire de chat, qui apprend Ă voler Ă une mouette, j'Ă©tais sĂ©duite d'avance ! - mais ici, je n'ai vu aucun intĂ©rĂȘt rĂ©el Ă l'intrigue, je n'ai pas Ă©tĂ© vraiment prise dans l'histoire, j'ai trouvĂ© ça vraiment trĂšs quelconque, et je n'ai pas particuliĂšrement Ă©tĂ© Ă©blouie par le talent narratif de SepĂșlveda. HonnĂȘtement, je suis sortie de lĂ avec un "c'est ça, SepĂșlveda ???" Bref, j'aurai lu un alors que je m'apprĂȘte Ă publier ce billet, je me rends compte que j'en suis en faite Ă mon troisiĂšme SepĂșlveda ! đ
Le premier que j'ai lu, Journal d'un tueur sentimental, ne m'a vraiment laissĂ© aucun souvenir, et en relisant mon billet, je me rends compte que ça n'avait dĂ©jĂ pas Ă©tĂ© un rendez-vous coup de coeur. Le deuxiĂšme, Deux idĂ©es de bonheur, est une conversation entre SepĂșlveda et le gastronome italien Carlo Petrini. MĂȘme si j'avais beaucoup aimĂ©, ça ne m'avait pas vraiment Ă©clairĂ©e sur l'univers littĂ©raire de SepĂșlveda. Devrais-je en tenter un quatriĂšme pour ĂȘtre fixĂ©e ? J'ai toujours reculĂ© devant Le Vieux qui lisait des romans d'amour, le titre ne me tentant vraiment pas et m'Ă©voquant une lecture Ă hauts risques par rapport Ă mes goĂ»ts, mais peut-ĂȘtre que je finirai par cĂ©der Ă la curiositĂ©...
Histoirede la mouette et du chat qui lui apprit Ă voler , Luis SĂ©pulvĂ©da, Seuil Sur le motif de la rencontre fondatrice (bouleversement et Ă©volution dans la vie des personnages) ThĂšmes secondaires : - lâadoption inter-races (Tarzan, Remus et Romulus) - lâinstant exceptionnel de la premiĂšre mise en prĂ©sence - lâanimal et lâhumain - parler, communiquer, se confier, apprivoiser
Nuit de la lecture 2018 Inspiration Lecture Il fait beau ?Je ne sais pleut, alors ?Je ne sais pas non compris. Je te Il nây a plus que moi, enfuie sous la couverture de laine, une bouillotte dans le dos, une autre sur le ventre, sur mon canapĂ©-bulle. Moi et les mille pages magiques de la plus belle rĂ©ussite de la littĂ©rature moderne. Samedi aprĂšs-midi. Samedi soir. Samedi nuit. Dimanche matin. Mille pages pendant lesquelles je nâaurai pas faim et presque pas froid. Un livre qui me suivra aux toilettes, Ă cĂŽtĂ© de mon assiette, et chaque fois que jâirai rĂ©chauffer lâeau des bouillottes. Un livre-bibliothĂšque Ă lui tout seul, qui annihile le temps et lâespace, efface mon cadre de le livre sera pourrai recommencer Ă vivre. DĂ©jĂ 1 h du mat ! Allez, tant pis, je continue⊠Ce livre est super, comestible, peux pas arrĂȘter âŠZut, faut que je change de lunettes, tout se brouille ⊠Heureusement il reste de lâĂ©paisseur aprĂšs le marque-pages. Comment je vais faire aprĂšs ?Bon, jâĂ©teins⊠Mais les pĂ©ripĂ©ties continuent, les personnages vivent, comme au quart dâheure !Bon⊠Je rallume. Allez, de lâautre cĂŽtĂ©, ce bras me fait mal⊠Ah !cette phrase elle est gĂ©niale ! En peu de mots tout est dit ! Jâessaie de la retenir, sans trop de rĂ©sultats. Finalement, pour une bibliovore comme moi, lâhistoire compte bien sĂ»r, mais le style, le vocabulaire peut-ĂȘtre plus encore. Vous qui avez la bontĂ© de mâĂ©couter, je suis sĂ»re que vous ne me contredirez pas On se rĂ©gale mĂȘme avec une histoire sans grand intĂ©rĂȘt si lâauteur sait manier les mots. Câest un rĂ©el plaisir, une dĂ©gustation. La lecture A chaque fois, câĂ©tait pareil, il se glissait sous les draps, sâallongeait goulĂ»ment, se nichait dans son oreiller et attendait les yeux grands ouverts. PrĂȘt. PrĂȘt Ă Ă©couter lâhistoire, la quotidienne histoire, celle qui immanquablement ouvrait sa nuit. Je grimpais alors les trois premiers barreaux de lâĂ©chelle qui lui premettait dâaccĂ©der Ă son lit et les bras en crochet par-dessus la rambarde, jâouvrais le livre en prenant un temps infini pour retrouver la page de la veille et savourer son impatience. Enfin je repĂ©rais la derniĂšre ligne lue et commençais. En articulant, en mettant le ton, en riant parfois, en criant aussi, en roulant les r, en accentuant les consonnes qui donnaient du drame ou du rire Ă lâhistoire et je voyais dans ses yeux Ă la fois le plaisir, mais aussi le sommeil le surprendre. Et la lutte impitoyable quâil menait entre sa fatigue et son envie de connaĂźtre la suite. Et puis, au bout de 5 minutes, parfois 10 tout au plus, sa tĂȘte basculait doucement sur le cĂŽtĂ© et je savais quâil emportait avec lui la princesse aux longs cheveux prisonniĂšre de la tour, quâil avait forcĂ©ment dĂ©livrĂ©e. Je descendais alors le plus doucement possible de mon promontoire improvisĂ©, jâĂ©teignais la lumiĂšre et, Ă tous petits pas, je quittais cette chambre paisible jusquâau lendemain. Une nuit Ă Libourne Je tâavais promis que je si on en arrivait lĂ , sâil nây avait pas dâautres solutions, je resterai passer la nuit avec toi, avec quand on en est arrivĂ© lĂ , quand lâoccupation a Ă©tĂ© votĂ©e, jâai entamĂ© une de ces nuits Ă©tranges, relative de la salle polyvalente, la nuit tombĂ©e autour de cherche son coin, lâendroit oĂč il va dormir, Ă peu le adultes se sont regroupĂ©s, cherchant sur le sol, entre les meubles, un confort ma gauche, Sylvie sâest moi je ne dors pas, je ne peux pas dormir. Dans cette obscuritĂ© laiteuse, je te cherche des yeux. Je guette tes mouvements, tes allĂ©es et question de dormir, pas question de lĂącher, je dois sur cette expression nâaura eu plus de sens pour aux aguets, les yeux aiguisĂ©s, jâessaie de comprendre le ballet des groupes. EngoncĂ©e dans un sac de couchage, dans cette salle polyvalente oĂč jâaccueillais des Ă©tudiants il nây a pas si nuit si longue et pourtant si courte. Une nuit de veille et dâ cette premiĂšre nuit oĂč nous tâavons ramenĂ© Ă la maison aprĂšs ta naissance, comme cette premiĂšre nuit mais dix-sept ans aprĂšs, jâai Ă©coutĂ©, si je pouvais par la seule force de ma volontĂ© et de mon amour, tendre autour de toi, pour cette nuit et pour toutes les autres, la cape invisible qui te protĂ©gerait de tout et aussi de toi. Quâil est bon de lire Ă deux, quâil est doux de lire Ă lâautre... Lâun Ă lâautre, lâautre Ă lâunâŠDĂ©jĂ bien des annĂ©es de lecture partagĂ©e. Toi, sous la couette, moi adossĂ©e au quelques mots et plein dâimages, aujourdâhui quelques images et plein de amour des beaux mots a rejoint ma soif de lecture ; jâaime lire tout haut, tu aimes Ă©couter tout bas. Tu aimes lire les mots, jâaime Ă©couter ta voix. Dans lâobscuritĂ© qui sâinstalle, les mots dansent sur la page. La couverture du livre tâamuse un instant, tu souris de ce chat et de sa petite mouette en pouffant sous ta couette. Un peu folle cette histoire- mais si beau son message-mais un peu triste » commenteras-tuâŠTu es un peu ma mouette, je suis un peu ton chat. Si pourtant du mĂȘme sang ; ce fut moi qui un jour tâai a parlĂ© dâinstinct ? Rien nâest vrai dans cela. Comment tâapprendre Ă voler quand moi-mĂȘme je savais quâune fois que tu saurais, loin de moi tu partirais ?Et pourtant, je lâai fait. Si chat jâĂ©tais , mouette tu serais. Pour que de ton oeuf tu acceptes de sortir, pour apprendre que les mots sâils sont beaux en eux-mĂȘmes Ă entendre et Ă lire, sont encore plus beaux Ă offrir, Ă Ă©crire ou Ă chats, rats mâont aidĂ©e Ă tâaider Ă grandir. Tu as trouvĂ© ton phare, Ă©clairĂ© dans la nuit comme quand tout petit tu te cachais pour ajouter encore un peu de temps, tout au fond des couvertures, persuadĂ© que nul ne voyait la lumiĂšre qui scintillait et moi le lendemain je faisais semblant de ne pas voir le marque-page qui avait tâes-tu jamais doutĂ© que moi aussi je trichais ? Souvenir de lecture Dans tous les casMon esprit doit ĂȘtre lĂ Tout est rangĂ©, pliĂ©âŠLavĂ©, nettoyĂ©Le chocolat juste fumantRefroidi doucementLe fauteuil me tend ses brasLe poĂȘle ronronne dĂ©jĂ La pluie tape sur les vitres, clap, clapCa y est, je mâassoie avec joieBien calĂ©e dans les coussinsLe livre ouvert nâattend que moi, divin !Une heure est passĂ©eLe chocolat depuis longtemps terminĂ©Et je ne sais toujours pasQui a fait quoi ?Je dois savoirMais il est tardTant pis, je finisAh ! CâĂ©tait donc Lui !Je referme le livreLe tĂ©lĂ©phone vibreDix appels en absence ?Demain, un autre livre je commence⊠Inspiration Nuit Nuit de ChineNuit cĂąlineNuit libournaiseNuit de⊠braiseLâĂ©tĂ©, trois nuits du mois dâaoĂ»t,Ma ville est folleJours et nuits de farandolesTrois nuits de fĂȘteA en perdre la tĂȘteLibourne sagePerd son pucelageCe sont des nuits comme des joursDes nuits de lumiĂšre et dâamourDe danse et de feuAvec des rires plein les yeuxDes nuits de parenthĂšseSouvent, le reste du temps, quand la nuit de ma ville est grise, je cherche les fantĂŽmes du mois dâaoĂ»t tapis au fond des ruelles. Car nul ne sâĂ©chappe des folles nuits dâaoĂ»t. Leurs ombres joyeuses sâagitent Ă la lueur des rĂ©verbĂšres, dans les Ă©clats des pluies dâautomne, dans les illuminations de NoĂ«l. Libourne est une ville hantĂ©e par les musiques estivales et les mots dâamour Ă©phĂ©mĂšres. Juillet 3h du matin On est rentrĂ©s. Ce mariage Ă©tait range la voiture tandis que je me prĂ©cipite pour enlever robe et chaussures tortures, bracelet, bague, enfin tout ce qui est sensĂ© faire de moi une vraie dame me rendre chic et raffinĂ©e Ouf ! plus de carcan !Me voilĂ en chemise de nuit sur le banc, dehors, face au ciel Ă©toilĂ©. Comme câest bon ! Il a fait si chaud ces jours-ci que lâair du soir nâest quâodeur de fleurs, sucrĂ©e, piquante et poivrĂ©e Ă la fois, comme du miel. Le halo de la lune dĂ©voile le jardin. Tous ces crissements, le pup » pup » des grenouilles dans le fossĂ© ⊠Je suis seule au paradis. Câest promis, demain jâarrĂȘte de fumer. Le temps est lourd, si lourd Le temps est lourd, si fait chaud, si jardin au second, pas un souffle dâ oiseaux se sont musique sâest Ă©teinte, la Centrale en a fini avec les Festâ fenĂȘtre ouverte ne semble plus pouvoir jouer son oĂč sont les Ă©toiles ? Quelle obscuritĂ© tout Ă coup !Serait ce la lune noire ?Non pas ce soir, juste le temps des nuagesâŠLes Ă©pais, les lourds , ceux qui annoncent la rencontre entre lâeau et le feu, la pluie et lâ rencontre entre le silence et le bruit, lâĂ©ther et le tonnerre, lâair la terre, lâeau, le feu, lâespace, la nature dans ses forces gigantesques, nature supplantera les hommes que nous est plus dur, la torpeur insoutenableEt puis le son grandit, la nature crie sa douleur, puis lâĂ©clair jaillit, striant de ses zĂ©brures le ciel noirci dâeffroi. Le vent sâest installĂ©, les arbres ploient sous sa force. Une premiĂšre goutte dâeau sâĂ©clate sur le balcon en milliers de pluie est lĂ , magistrale et tombe sans sâarrĂȘter pour de longues minutes puis de longues puis lĂ tout Ă coup, tout sâ nuit peut reprendre. La lune est bas , un oiseau chante. Souvenir de nuit libournaise Ils sont venus, ils sont tous lĂ Ils ont affluĂ© de tous les quartiersEt aussi des villages Ă proximitĂ©Les enfants sont excitĂ©sCâest sĂ»r, ça va bientĂŽt commencerMais la nuit, elle, nâest pas lĂ Alors on se regarde, se jauge, se sourieOn nâose pas trop encore, il ne fait pas NuitEt puis tout doucement elle arriveA petits pas, de lâautre cĂŽtĂ© de la riveOn lâaperçoit qui descendToutâŠgentimentEt enfinâŠelle est lĂ ,Nous enveloppe de-ci de-lĂ Les lumiĂšres sâĂ©teignent, le silence se faitSur le pont, jaillit une petite fusĂ©eEclairant le public vers elle tournĂ©Pas le temps de respirer, cela crĂ©pite de toute partLes visages, par ces lumiĂšres semblent gaiment blafardsIls sont captivĂ©s par le spectacle offertQuelques enfants pleurentIls ont un peu peurMais finissent par regarderMĂȘme sâils sont impressionnĂ©sJusquâau bouquet final qui tous les libĂšreAlors on applaudiOn est raviOn ose se parler, commenterEt parfois, continuer ensemble la soirĂ©eAvec le souvenir des lumiĂšres enchantĂ©es Pas de bruits Pas de bruits, personne dans la rue, justeâŠun petit frottement discret sur les pavĂ©s quâun chat vient de traverser sans mĂȘme petite bruine apparaĂźt dans le halo du lampadaire ; voilĂ la pluie arrive et dans quelques minutes chaussĂ©es et trottoirs vont luire comme un cafĂ©s ont rangĂ©s leurs terrasses et les habituĂ©s sont attablĂ©s au comptoir il y a des cris, des rires, des olas » car derriĂšre le bar la tĂ©lĂ© diffuse un match de foot et les commentaires loin les quais ! et lâIsle !Le clapotis de lâeau me parvient fugace, puis plus distinct, et fort et clair ; jâarrive sur la berge. Le banc mâattend mais je prĂ©fĂšre continuer car ce soir je me sens dâhumeur lĂ©gĂšre et cette lune brillante dans le ciel a dĂ©cidĂ© de jouer avec moi !Elle se reflĂšte sur la crĂȘte du courant de lâIsle et me poursuit ; si je coursâŠelle court, si je mâarrĂȘteâŠelle sâarrĂȘte aussi ! Qui gagnera ?Un nuage brusquement la voile, elle a disparu, je ne la vois plusâŠelle a donc perdu !La nuit ou peut courir, essayer dâattraper la lune personne nous voit et ce nâest pas elle qui le rĂ©pĂšteraâŠLa nuit tout est permis âŠle rĂȘve aussi Epaules et dos bien calĂ©s dans mon fauteuil... Epaules et dos bien calĂ©s dans mon fauteuil, lumiĂšre un peu tamisĂ©e, lueurs colorĂ©es des guirlandes du sapin encore en place, mon livre Ă la main ; je suis bien !Lâodeur des pommes rĂŽties au four flotte dans le salon et pĂ©nĂštre mes narines alors que leur goĂ»t et celui de la cannelle sont encore dans ma bouche ; tout est calme et sĂ©rĂ©nitĂ© je pourrai rester⊠!Mais dĂšs le marque-page est enlevĂ©, je suis partie, enlevĂ©e, happĂ©e et propulsĂ©e dans un autre monde magique, si diffĂ©rent du mien car je ne le vois pas je lâimagine !Et puisâŠlâinfirmiĂšre qui sauve le patient anglaisâŠcâest moi !Et ce beau prince charmant Ă qui dĂ©clare-t-il son amourâŠĂ moi !Et cette reine bienveillante du royaume des Cimes devant laquelle se prosternent tous ses sujetsâŠcâest moi !Mais le livre est terminĂ©âŠje redescends dans mon fauteuil ; je regarde le nom de lâauteur ce nâest mĂȘme pas moi.
p1VRvf. xde7m88896.pages.dev/803xde7m88896.pages.dev/225xde7m88896.pages.dev/958xde7m88896.pages.dev/279xde7m88896.pages.dev/584xde7m88896.pages.dev/418xde7m88896.pages.dev/793xde7m88896.pages.dev/376xde7m88896.pages.dev/525xde7m88896.pages.dev/901xde7m88896.pages.dev/849xde7m88896.pages.dev/314xde7m88896.pages.dev/438xde7m88896.pages.dev/334xde7m88896.pages.dev/712
fiche de lecture histoire d une mouette et du chat